|
|
|
|
Ngày nay, tri thức lịch sử mà con em chúng ta học được ở trường lớp bị than phiền là nhàm chán, khô cứng, và phần lớn nhanh chóng rơi vào quên lãng sau mỗi lần thi cử. Nguyên nhân chính là vì thứ tri...
|
|
|
|
|
|
|
Trong khi các trường đại học ngoài công lập tại Việt Nam đang đứng trước những khó khăn đôi khi tưởng chừng không vượt qua nổi, thì tại Malaysia, với lịch sử phát triển của đại học tư khá giống Việt...
|
|
|
|
|
|
|
Người thầy ngày xưa sống với nghề, được xã hội trọng vọng, có quyền hành và có tự do trong việc tổ chức giảng dạy và đánh giá học sinh của mình. Còn người thầy ngày nay trong xã hội ta thì...
|
|
|
|
|
|
|
Lịch sử có nhiều hiện tượng lặp lại, song khó có thể tin rằng con người bao giờ cũng có ý thức đúng về những diễn biến giống nhau.
|
|
|
|
|
|
|
Ở một số nước, chính phủ hỗ trợ các trường bằng cách miễn thuế tất cả tiền đầu tư, tài trợ cho giáo dục phi lợi nhuận, thậm chí giảm thuế quỹ tiền còn lại của các nhà đầu tư, nhà tài trợ. Trong khi ở Việt Nam, các...
|
|
|
|
|
|
|
Cô giáo Pháp văn Claire Montanari ở trường THCS Molière, Vùng Paris, Pháp, cho biết, nói chung, các chương trình tiếng Pháp rất tốt, và các giáo viên lại được “tự do sư phạm”,...
|
|
|