TiaSang
Thứ 4, Ngày 20 tháng 9 năm 2017

Giáo dục

Học lập trình cần bao nhiêu thời gian?

Tiếp theo bài đầu tiên về chủ đề nâng cao cơ hội việc làm cho sinh viên trên Tia Sáng số 7 (ra ngày 05/04/2017), chúng tôi sẽ cung cấp loạt bài về chủ đề này trong từng lĩnh vực đào tạo cụ thể. Bài ...

06/05/2017 09:07 - Dương Trọng Tấn

Tháo gỡ rào cản cho mô hình đồng hướng dẫn nghiên cứu sinh

Chưa có những cải tiến về quy chế và thủ tục giấy tờ của Bộ GD&ĐT, mô hình đồng hướng dẫn nghiên cứu sinh với sự tham gia của các nhà nghiên cứu Việt Nam và nước ngoài vẫn chưa thể nhân rộng. Vì vậy ...

02/05/2017 09:00 - Thanh Nhàn

Bộ môn phương pháp giảng dạy trong các trường sư phạm

Trong nhiều năm qua, ở tất cả các khoa của các trường đại học sư phạm đều có bộ môn phương pháp giảng dạy, trong đó không ít nơi đã và đang là những cơ sở đào tạo ra nhiều tiến sĩ, và không ít thành ...

28/04/2017 15:14 - Dương Quốc Việt

Đại học Việt-Nhật: Hướng tới sự khai phóng và bền vững

Năm 2006, một nhóm chính trị gia thuộc Liên minh Nghị sỹ Hữu nghị Nhật - Việt lần đầu đề xuất ý tưởng về trường Đại học Việt-Nhật. Nhóm đã kiên trì vận động cho ý tưởng này và đến năm 2014, Quyết ...

22/04/2017 06:00 - Thái Thanh

ĐH Luật TP Hồ Chí Minh đổi mới cơ chế hoạt động

Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động của trường Đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh nhằm phát triển thành Trường đại học định hướng nghiên cứu với các chương trình ...

19/04/2017 17:00 -

Suy nghĩ về một trường sư phạm quốc gia

Lâu nay, bàn về định hướng phát triển các trường đại học ở Việt Nam, người ta thường tranh luận về liệu nên chú trọng khoa học cơ bản hay ứng dụng, hay liệu có nên hướng theo mô hình các đại học ...

12/04/2017 15:55 - Dương Quốc Việt

Hãy giữ người tài ở lại

Hằng năm, không lâu sau dịp Tết, tôi thường được Đại sứ quán Pháp mời tham gia một hội đồng phân bổ học bổng cho những sinh viên Việt Nam xuất sắc có nguyện vọng học thạc sỹ hay tiến sỹ tại Pháp. Mỗi ...

07/04/2017 08:00 - Pierre Darriulat

Nghĩ về việc dạy từ Việt Hán trong tiếng Việt

Thời gian qua, vấn đề dạy chữ Hán (tức mảng từ Việt Hán) trong nhà trường được báo chí đề cập nhiều lần và dư luận quan tâm. Có điều dạy chữ Hán trong trường phổ thông hay đại học thì từ việc đào tạo ...

28/03/2017 08:30 - Cao Tự Thanh

Học để làm người tự do

Tôi cho rằng, mục tiêu của giáo dục là giúp cho người học vượt thoát khỏi những giới hạn do chính giáo dục mang lại. Học lại là hoạt động trọng tâm của giáo dục. Vì thế, câu trả lời ngắn gọn cho câu ...

26/03/2017 08:00 - Giáp Văn Dương

HĐKH trường đại học: Vì sao vai trò mờ nhạt ?

Ở Việt Nam, Hội đồng Khoa học (HĐKH), dù ở đại học công hay tư, đều chỉ là tổ chức tư vấn, chứ không phải tổ chức có thẩm quyền cao nhất về mặt học thuật như thông lệ quốc tế. Không những thế, với ...

14/03/2017 08:00 - Phạm Thị Ly

ĐỌC NHIỀU NHẤT

TIÊU ĐIỂM Không có ảnh

Giáo dục Một nỗ lực đáng trân trọng

Theo GS.TS Trần Đức Viên, dù chung quanh báo cáo do Nhóm Xếp hạng Đại học Việt Nam công bố lần đầu còn nhiều tranh cãi, nhưng nó đã thực sự làm được một việc là góp phần khiến xã hội nhìn nhận lại ...

15/09/2017 14:22 - Trần Đức Viên

TIÊU ĐIỂM Không có ảnh

Giáo dục Mừng hay lo?

Mới đây, Nhóm Xếp hạng Đại học Việt Nam đã công bố báo cáo đầu tiên của mình. Nhân sự kiện này, TS Phạm Thị Ly có bài viết phân tích mức độ tin cậy của báo cáo - vấn đề được người sử dụng quan tâm ...

14/09/2017 08:48 - Phạm Thị Ly

Tiếp theo bài viết trình bày nguyên tắc và phương pháp tiến hành báo cáo “Một cách xếp hạng các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam”1, Nhóm Xếp hạng Đại học Việt Nam có bài viết chia sẻ câu chuyện về ...

19/09/2017 09:33 - Nhóm Xếp hạng Đại học Việt Nam