Trên nhiều lĩnh vực, chúng ta có thể kể ra những sáng kiến thành công đáng được khích lệ. Nhưng trước hết chúng ta cần đối diện với hiện thực bằng tâm trí và cái nhìn rộng mở, suy xét kỹ lưỡng trước khi đưa ra những nhận xét “trái…

Đội ngũ giảng viên chất lượng cao, được coi trọng và thưởng công xứng đáng - đó chính là chìa khóa để xây dựng một viện nghiên cứu đẳng cấp thế giới. Ví dụ từ Đại học Giao thông Thượng Hải đã chứng minh điều này.

Nhà giáo Phạm Toàn sẽ xuất hiện tại hội thảo mở về giáo dục FPT EduCamp 2014 ngày 30/11 tới đây với vai trò diễn giả chính cùng bài nói chuyện có tiêu đề đầy thách thức: “Những mệnh đề ngẫu hứng và nghiêm túc: Nền giáo dục của Lời…

Cải thiện đáng kể thành quả học tập sau mỗi khóa học nhờ làm bài kiểm tra trước (pretesting) là một trong những phát triển lý thú nhất của ngành khoa học nghiên cứu cách học (learning-science) hiện nay.

Qua hàng chục cuộc phỏng vấn xoay quanh chủ đề về giáo dục gia đình, quan niệm và phương cách giáo dục, một điều nổi bật, một điểm chung mà chúng tôi có thể rút ra đó là các bà mẹ nhận thức và mô tả sự khác biệt nơi…

Nhà giáo Phạm Toàn và TS Giáp Văn Dương sẽ có buổi đối thoại về vai trò của giáo dục bậc tiểu học đối với sự trưởng thành của con người tại Không gian Sáng tạo Trung Nguyên, 52 Hai Bà Trưng, Hà Nội, vào ngày 20/11 tới.

Khung pháp lý hoàn chỉnh và truyền thống hiến tặng được xem như những lý do chủ yếu giúp các đại học tư thục ở Mỹ phát triển theo định hướng nghiên cứu. Tuy vậy, thực tế này không phải là không có những bất cập. Bài viết dưới đây…

Khái niệm MOOCs (Massive Open Online Courses – Các khóa học đại trà mở trực tuyến) xuất hiện lần đầu năm 2008, và lên đến đỉnh điểm thu hút sự quan tâm của công luận bốn năm sau đó, đến mức tạp chí New York Times gọi năm 2012 là…

Ta thường biết câu danh ngôn: "việc học như đi thuyền trên dòng nước ngược, không tiến ắt phải lùi". Hiểu theo nghĩa "khuyến học" thông thường, việc học và người học ở đây tuy gắn bó mật thiết, nhưng vẫn là hai, như trong hình ảnh so sánh: dòng…

Steven Pinker phản biện bài viết của William Deresiewicz cho rằng các sinh viên ở những trường ưu tú có vẻ thông minh năng động, nhưng thực tế, bên trong họ lại có những biểu hiện của sự lo lắng, sợ hãi, thậm chí trầm cảm, trống rỗng và mất…