TiaSang
Thứ 4, Ngày 20 tháng 9 năm 2017

Giáo dục

Cơ hội cho người học công nghệ nano tại Việt Nam

Tìm hiểu từng phân khúc trong chuỗi giá trị của công nghệ nano, có thể thấy cơ hội việc làm của người học công nghệ nano ở Việt Nam là khá tốt tại thời điểm này.

14/08/2017 08:06 - Nguyễn Trần Thuật*

Học công nghệ nano sẽ biết làm những gì?

Trong các bài trước, ta đã làm quen với khái niệm công nghệ nano là một lĩnh vực đa ngành với đối tượng chủ đạo là các vật thể có kích thước nhỏ. Hình ảnh trực quan là một “bùng binh” với nhiều con ...

20/07/2017 08:10 - Nguyễn Trần Thuật*

Vì sao các Hội đồng trường tồn tại mờ nhạt?

Trong lĩnh vực quản trị giáo dục đại học, cơ chế Hội đồng trường (HĐT) được sử dụng rất phổ biến ở các nước phát triển và đang được sử dụng ngày càng nhiều hơn ở các nước đang phát triển và các nước ...

07/07/2017 08:15 - Trần Đức Viên

Hai cách tiếp cận "bùng binh" công nghệ nano

Ở bài viết trước, tôi đã miêu tả công nghệ nano như một “bùng binh” mà mỗi con đường dẫn đến “bùng binh” là một ngành truyền thống như Vật lý, Hóa học, Sinh học, Toán ứng dụng, Chế tạo máy, Chế tạo ...

05/07/2017 08:05 - Nguyễn Trần Thuật*

Hướng đến sự thấu cảm trong việc dạy-học văn ở nhà trường phổ thông

Định nghĩa về sự thấu cảm ở đề thi môn Ngữ văn trong kỳ thi trung học phổ thông quốc gia mới đây đã gây nhiều tranh cãi trên các diễn đàn. Tuy nhiên, bên cạnh những phản biện có tính thuyết phục về ...

02/07/2017 06:00 - Trần Ngọc Hiếu

Những giấc mơ giáo dục

Những năm gần đây ở nước ta, cải cách giáo dục trở thành vấn đề thường xuyên được nhắc tới, bàn luận. Điều này là dễ hiểu khi giáo dục giữ vai trò quan trọng trong chiến lược phát triển của một quốc ...

27/06/2017 08:30 - Ngô Thị Thanh

Công nghệ nano - Lĩnh vực mới với những ứng dụng mới

LTS: Tiếp theo loạt bài nâng cao cơ hội nghề nghiệp cho những sinh viên theo đuổi nghề lập trình, Tia Sáng xin giới thiệu loạt bài định hướng nghề nghiệp trong một lĩnh vực hết sức mới mẻ không chỉ ở ...

21/06/2017 10:01 - Nguyễn Trần Thuật

Coding Dojo hay những phiên luyện code độc lập

Lập trình viên kì cựu Dave Thomas, đồng tác giả của loạt sách “Pragmatic Programmer” và “Tuyên ngôn Phát triển Phần mềm Linh hoạt”[1], nhận ra: “Trong ngành phần mềm, chúng ta luyện tập trong khi làm ...

12/06/2017 08:30 - Dương Trọng Tấn

Học sinh nhóm Cánh buồm tự thiết kế triển lãm “Em học – Em nghĩ – Em làm”

Hẳn nhiều người nghĩ “Học sinh lớp 1 thì biết gì!”, “cùng lắm” mới chỉ là “đọc thông viết thạo”, nhưng các em lớp 1 được học chương trình Văn, Tiếng Việt, Lối sống theo phương pháp của nhóm Cánh Buồm ...

08/06/2017 10:10 - Lê Anh Vũ

Học gì để thành lập trình viên?

Có ba câu hỏi căn bản thường bám đuổi một người đi học: “Học thế nào?”,“Học cái gì?” và “Học để làm gì?”. Trong bài viết “Học lập trình cần bao nhiêu thời gian ?”1, tôi có dịp nêu lại quan điểm của ...

24/05/2017 08:08 - Dương Trọng Tấn

ĐỌC NHIỀU NHẤT

TIÊU ĐIỂM Không có ảnh

Giáo dục Một nỗ lực đáng trân trọng

Theo GS.TS Trần Đức Viên, dù chung quanh báo cáo do Nhóm Xếp hạng Đại học Việt Nam công bố lần đầu còn nhiều tranh cãi, nhưng nó đã thực sự làm được một việc là góp phần khiến xã hội nhìn nhận lại ...

15/09/2017 14:22 - Trần Đức Viên

TIÊU ĐIỂM Không có ảnh

Giáo dục Mừng hay lo?

Mới đây, Nhóm Xếp hạng Đại học Việt Nam đã công bố báo cáo đầu tiên của mình. Nhân sự kiện này, TS Phạm Thị Ly có bài viết phân tích mức độ tin cậy của báo cáo - vấn đề được người sử dụng quan tâm ...

14/09/2017 08:48 - Phạm Thị Ly

Tiếp theo bài viết trình bày nguyên tắc và phương pháp tiến hành báo cáo “Một cách xếp hạng các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam”1, Nhóm Xếp hạng Đại học Việt Nam có bài viết chia sẻ câu chuyện về ...

19/09/2017 09:33 - Nhóm Xếp hạng Đại học Việt Nam