Tôi không quá thất vọng vì việc đọc Krasznahorkai lại chật vật, thậm chí có vẻ như không đi đến đâu như vậy. Xét đến cùng, sinh viên của tôi cũng là hệ quả của việc dạy văn, đọc văn mà dù rất cố gắng đổi mới sách giáo khoa hay cấu trúc đề thi, những thứ văn chương lớn vẫn cứ nằm ngoài tầm đón nhận của các em.