VnExpress Thứ năm, 5/3/2026
  Tác giả
Lê Trung Nghĩa

Lê Trung Nghĩa

Chuyên gia về truy cập mở Số bài viết: 45

TS. Lê Trung Nghĩa từng là chủ tịch hội đồng tư vấn chuyên môn RDOT (Trung tâm Nghiên cứu & Phát triển quốc gia về Công nghệ mở, Bộ KH&CN).

Hiện nay, ông là Phó viện trưởng Viện Nghiên cứu, Đào tạo và Phát triển Tài nguyên Giáo dục Mở (thuộc Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam).

 

 

Bài viết

Những điều cơ bản về nguồn mở (Phần 1)

Những điều cơ bản về nguồn mở (Phần 1)

LTS: Trong nhiều năm qua, Tia Sáng đã có rất nhiều bài viết liên quan đến tài nguyên giáo dục mở, xuất bản mở, phần cứng nguồn mở... Nhưng ít ai biết rằng những lĩnh vực này đều bắt nguồn từ triết lý của phần mềm nguồn mở. Tưởng như...

2021- năm của khoa học mở !

2021- năm của khoa học mở !

Thế giới đang hướng tới Khuyến cáo Khoa học Mở của UNESCO, theo dự kiến, sẽ được 193 quốc gia thành viên phê chuẩn vào tháng 11/2021, nhân Hội nghị Toàn thể UNESCO lần thứ 41. Ngày 30/9/2020, UNESCO đã gửi bản khuyến cáo phác thảo về Khoa học Mở2...

Khoa học Mở: Những gợi ý cho Việt Nam

Khoa học Mở: Những gợi ý cho Việt Nam

Mặc dù còn 14 tháng nữa, UNESCO mới chính thức thông qua Khuyến cáo khoa học Mở nhưng những gợi ý đầu vào cho bản phác thảo đã cho thấy, trên con đường hướng tới Khoa học Mở, Việt Nam sẽ cần sự hỗ trợ của Truy cập Mở, Dữ...

Chuyển đổi số: Cách tiếp cận mới về mở

Chuyển đổi số: Cách tiếp cận mới về mở

Văn hóa "tiền nào của nấy" thường chỉ đúng với những tài nguyên hữu hình theo truyền thống, nhưng văn hóa "chia sẻ ý tưởng" với nguyên tắc cộng lực để phát triển với các tài nguyên của thế giới mở và vô hình sẽ tạo ra giá trị gia...

Sử dụng dữ liệu mở của khu vực công

Sử dụng dữ liệu mở của khu vực công

Là một văn bản được chờ đón từ lâu, Nghị định số 47/2020/NĐ-CP về Quản lý, kết nối và chia sẻ dữ liệu số của cơ quan nhà nước đánh dấu một bước tiến tích cực trong chương trình chuyển đổi số quốc gia ở Việt Nam. Mặc dù vậy,...

Phát triển tài nguyên giáo dục mở

Phát triển tài nguyên giáo dục mở

Để thực hiện mục tiêu phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc, giáo dục Việt Nam đã được xác định phát triển theo hướng là hệ thống mở. Tuy nhiên Việt Nam cần xác định hệ thống giáo dục mở đó gồm những thành phần nào, thành phần nền...

Tác giả khác

Xem tất cả