Tác giả Trần Đức Viên | Chuyên trang tri thức Tia Sáng

Luật Đất đai cần trao quyền làm chủ thực sự cho dân

Dự thảo Luật Đất đai đang được lấy ý kiến là cơ hội thể chế hóa quyết sách mang tính bước ngoặt mà Hội nghị Trung ương 3 vừa đưa ra.

Khi những người thầy nghỉ hưu vẫn giàu sức cống hiến

Thông tư do Bộ GD&ĐT ban hành ngày 15/7 cho phép nhà giáo nghỉ hưu từ 'nguồn lực dự' bị trở thành một phần cơ hữu, ổn định, 'chính ngạch' trong chiến lược phát triển của các trường đại học.

Học gì từ người thành công, kẻ thất bại thoát bẫy thu nhập trung bình

Những kết quả phát triển khác biệt rạch ròi từ Hàn Quốc, Đài Loan, Thái Lan, Nam Phi có thể giúp Việt Nam củng cố sâu sắc hơn hướng đi và các giải pháp thoát bẫy thu nhập trung bình.

Kiểm soát quyền lực nội bộ cơ sở giáo dục đại học trong bổ nhiệm GS, PGS

Nếu quyền xét, công nhận và bổ nhiệm GS, PGS được trao cho các đại học thì vấn đề cần đặt ra là kiểm soát quyền lực nội bộ để ngăn chặn nguy cơ đưa người không đủ năng lực vào vị trí GS, PGS.

Bất cập trong mô hình xét, công nhận và bổ nhiệm GS, PGS

Quá trình xét, công nhận và bổ nhiệm GS, PGS ở nước ta trải qua ba cấp hội đồng, một cấu trúc mang dáng dấp của sự cẩn trọng, nhưng thực tế đang vận hành với nhiều bất cập và mâu thuẫn.

Cần mạnh dạn rũ bỏ tư duy 'phẩm hàm trọn đời'

Nên trao quyền xét, công nhận và bổ nhiệm giáo sư, phó giáo sư cho các đại học để tách bạch rõ ràng giữa học vị chứng nhận trình độ và phẩm hàm chức danh gắn với vị trí việc làm.

Nature Index cho thấy gì về năng lực nghiên cứu các đại học hàng đầu Việt Nam?

Hệ thống Nature Index phần nào giúp bóc tách đóng góp của các viện nghiên cứu, trường đại học Việt Nam trong các công bố quốc tế khối ngành khoa học tự nhiên.

Từ 'thợ cày' đến 'CEO nông nghiệp'

Theo dõi thị trường nông sản Chicago hay giá cà phê Luân Đôn qua smartphone, đưa sản phẩm lên các sàn thương mại điện tử và livestream bán hàng, vị thế người nông dân đang thay đổi. Nhưng còn đó những nghịch lý.

Cuộc sàng lọc tất yếu của giáo dục đại học Việt Nam

Chủ trương bứt phá giáo dục đại học đang mở ra quá trình phân tầng và tái cấu trúc toàn hệ thống cũng như chuyển mình về quản trị trong từng trường đại học.

Học gì từ kinh nghiệm trọng dụng người tài ở các đại học Trung Quốc

Kinh nghiệm Trung Quốc cho thấy cải cách giáo dục đại học không chỉ là vấn đề kỹ thuật, mà là sự thay đổi đồng bộ về tư duy, cơ chế và cách trọng dụng trí thức.

Trần Đức Viên

Bài viết

Tác giả khác